《阿公的红脸颊》
[奥] 汉斯雅尼什文，[奥] 阿尔尤莎布劳图，王星译
大部分文字取自彭懿《怎样读图画书》
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汉斯·雅尼什（HeinzJanisch）
奥地利著名作家。
1960年生于奥地利布尔根兰州，曾在维也纳攻读德国文学及新闻学。
1982年成为奥地利广播公司特约编辑及记者，制作并主持节目之余，发表了大量优秀的短篇小说、诗歌，还出版了很多作品和其他青少年读物。
他特别重视诗歌，曾被授予了奥地利国家儿童诗歌奖。
他的文字简约而充满魅力，抒情且富含哲理。
从雅尼什的作品中，可以读出他过人的智慧、出色的想象力及敏锐的观察力。
汉斯的作品被译成12种以上外文。主要作品有《有那么一天》、《大海边的小房子》、《在家里》、《当我睡不着的时候》、《就像猫跳一下那么远》、《一个长上天的大苹果》 等。
曾荣获多项文学奖，如1998年奥地利儿童及少年文学促进奖、2006年波隆纳文学类最佳童书奖及2010年奥地利青少年儿童图书奖等等。
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原来读图画书需要一双观察的眼睛、一个爱思考的脑袋，还有一颗柔软敏感的心。
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讲述爷孙情谊
《爷爷变成了幽灵》、《爷爷的天使》、《爷爷有没有穿西装》、《爷爷一定有办法>、《歌舞爷爷》。。。。。。。
这本书像典型的吹牛大王，老顽童，整天坐在摇椅胡扯
爷爷小时候的奇特的经历：
1. 把抽屉灌满了水
2. 按肚脐眼儿，从他的耳朵里喷出两团火。
3. 把在森林里发现了的一双翅膀安在自己的身上，在空中飞了一圈
4. 还跳过伞
5. 遇见过雪人
爷爷的个性
活泼、开朗、乐观
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图画
第一个跨页
左图，友手写的文字
这是谁写的？ 故事里的小孩？
一看就是大人的字，很漂亮
他就是成年后的小孩的回忆，
推论来自后面写着这句:
“爷爷小时候有好多好多奇特的经历，
至少他自己是这么说的。
如果爷爷这么说，
那肯定就是真的。”
文字告诉了我们他们之间的关系，
回答了我们的猜测。
文字不像图画让你去看，
而是让你去想。
图画相比之下所传达的信息还要多一些。
窗外是朦胧的，那是一个寒冷的冬日。
那是一整排的枯树和白雪，
画面的左边是炉火熊熊，
主色是绿中透黄--暖色，
既温柔又梦幻，
让人很容易就走入故事里面。
那是一个下午，地上有两个长长的身影，
墙上挂着爷爷的衣物和相框。
这些细节都是一个伏笔。
后来，也就是第二个跨页就开始，
文图就对调位置了。
仿佛在告诉我们从那以后都是爷爷的故事了，
然后我们做的动作就是看文字，再看图画。
彭懿老师说看图文的次序是有别的。
读幻想文字，再看幻想图，
和看图再看文字，哪一个比较能激发想象力?
而且文字是有魔力的，
它让不同的人想出不同的画面，
而且绝对没有重复。
所以华德福教育说图画是会扼杀想象力。
彭懿老师说德国版的字体却是显得稚嫩，像个大孩子的字迹
那就是中文版的编辑疏忽给弄错了。
带着质疑的态度多问几个问题是读绘本的态度，是好的
先看左边的图画--短暂的停留---再去看文字
死亡是不适合用图画来呈现给孩子，孩子不理解以及会害怕
第十三个跨页---没有图画
换口吻了
换成了原本听故事的小男孩。他用轻快的口吻告诉我们：
从80岁生日那天起，变得透明
人怎么会变透明？
一个私人怎么开口说话呢?
有人说爷爷死了，但爷爷说:"噢，真的吗？我招谁惹谁了?
然后他就给我讲故事，
我听着，脸颊也变得红红的
跟爷爷在一起真是太开心了
单看文字还我还真相信了！
原来不是那回事。
摇椅不见了!
房间空荡荡的，
墙上挂着相框的地方只剩下黑黑的印迹。
爷爷死了，
还死了很久了。
确实就像上一页文字那样：“爷爷？ 他一年前就死了。”
画面中的空摇椅出现一个影子
他的手还在半空中呢！
他不是死了吗？
小男孩的脸是朝着我们，而不是爷爷的椅子。
他在告诉我们: 你们别猜了，我当然知道爷爷已经死了。
什么透明人呀，影子啊，
那不过是比喻和象征，
绿色的树、红脸颊、快乐的表情=温情、快乐与光明
爷爷还活着，
活在小男孩的心中，
只是他一直不肯说出口。
=爱的传承与连接
红脸颊=爷爷
孙子在怀念爷爷时，脸颊也变得红红的=爱与分享
_________________________________________
生命的长度随着时间的流逝终有停止的一天，
然而，生命的深度却因不同人、事、物彼此的爱与连结，
更加深其中的广度与厚度，
美丽的思念不会因随着时间流逝而离开，
反而为生命带来更多的绚烂与美丽。
并且，存到永远。
————————————————————=爱的传承与连接
红脸颊=爷爷
孙子在怀念爷爷时，脸颊也变得红红的=爱与分享
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生命的长度随着时间的流逝终有停止的一天，
然而，生命的深度却因不同人、事、物彼此的爱与连结，
更加深其中的广度与厚度，
美丽的思念不会因随着时间流逝而离开，
反而为生命带来更多的绚烂与美丽。
并且，存到永远。
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