《小方和小圆》

创意学画能有效地提升孩子的想象力、创造力、逻辑思维能力及审美能力。
今天我们就来延续上一次的阅读，玩一玩圆形的创意组合，让小朋友体会一个个圆形可以变出什么花样，然后可以玩出什么故事。

我打算用两堂课来做这个部分：创意加语言。

像《小方与小圆》这本书就包含了逻辑，别小看方和圆这两个简单的图形，却能运用图形的规则带出一个非常有趣的故事。看到最后第二页时，我想小朋友会忍不住一笑，笑圆形怎么那么傻，笑自己怎么没想到办法就是那么简单而已。

就动手做一做，说一说，然后会有各种变化的故事产生了。

准备材料去了！
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内容
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小圆是圆形的，小方是方形的。

一扇圆圆的门，小圆很容易就能进去，可小方怎么也进不去。

小方努力地改变自己，可他不明白，他永远都不会变成圆的。

要改变的究竟是谁呢？

这是一本抽象派艺术表现手法和儿童寓言故事巧妙结合的佳作。方和圆，抽象的形状，被赋予抻奇的生命力，幻化成一个个蹦蹦跳跳的孩童，跃然纸上。从具象中抽离，用最简洁贴切的符号诠释深刻的主题，这种极简美学演绎下的神奇，彰显出作者匠心独具的思维方式和创作功力。

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活动：

暖身

1. “猜一猜，谜语“

2. 小圆和小方分别躲在哪个袋子里？”（摸一摸）
3. “你刚才摸到的小方/小圆是什么样子的？-----外形特点 （说一说)
4. 让我们来玩折纸 (动一动）

一些关键概念/字

• 被孤立
• 独特
• 比较--方形 Vs 圆形
• 改变 vs 坚持
• 圆形和方形的图形特征

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1. http://www.dahuiben.com/note/38921.html