现在普遍上学生读了很多年书还是感到很迷茫,
不知道自己应该要做什么,
不知道自己是谁,
没有生命的感受力,
这是教育最大的缺失与悲哀。
不知道自己应该要做什么,
不知道自己是谁,
没有生命的感受力,
这是教育最大的缺失与悲哀。
以色列小学开始就有宗教课,
德国中学必修哲学课,
日本大学生除了有繁重的学业培训外,
还要学茶道、艺术鉴赏。
这一些究竟有啥用?
这些对读书,
读考试有帮助吗?
德国中学必修哲学课,
日本大学生除了有繁重的学业培训外,
还要学茶道、艺术鉴赏。
这一些究竟有啥用?
这些对读书,
读考试有帮助吗?
这些活动是教育重要的组成部分,
是修心啊!
就是让同学们更好的了解自己。
是修心啊!
就是让同学们更好的了解自己。
读书无用,
财富与才学不成正比,
造就了我们这个社会的浮躁。
什么都可以浮躁,
唯独教育不可以。
财富与才学不成正比,
造就了我们这个社会的浮躁。
什么都可以浮躁,
唯独教育不可以。
读书的终极目的就是为天地立心,
为生民立命,
为往圣继绝学,
为万事开太平啊!
为生民立命,
为往圣继绝学,
为万事开太平啊!
(摘取自此演讲)
人怎么可以不知道自己是谁?
所以我从建筑走到教育,
再走入了艺术治疗这条路,
都是建构的工作。
40岁以后,
说晚不晚。
https://web.facebook.com/107577346463983/videos/113964185825299/?hc_ref=ARQUbh31gRQl9FnRcXByVo5YP88fh6gr7h57xPBt6j_Rbl-FEcZMh1AK7U_ZXTJ-tBI
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