Sunday, 18 November 2018

柔佛校园关怀之文律十所华小领养计划 Johor Benut School Adoption Program-完结篇

感谢双兰育民华小、黎明华小、启智华小、建华华小、育民总院、育民一小、育民二小、育民三小、育民四校、育民六小的校长、全体老师和家长们,
在过去的五月给予艺术治疗学院的学员和艺术勇士们
最大的配合与协助,
让我们顺利的完成了这项领养计划。
这段缘分我们非常珍惜与感恩。
要在忙碌的工作表里拨出时间参与计划,
要在繁杂的生活项目里串插写报告。。。。。。
真正的学习不止在课堂,
也在服务他人当中完成。
在校园关怀服务里,
我们藉由陪伴他人面对生活,
而丰富我们的学习。
我们不涉入牽扯不清的互相依赖的关系,
倾听他人的问题而不变成自己的问题,
让自己更自在地行走坐臥。
昨日,
向阳花开了。
感恩并祝福大家,
在未来的日子里,
继续保养自己的身心健康!
慢下来,静下心,去听见,
生活的艺术觉醒。
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师家长交流暨说明会
12-13/11/2018 Teachers & Parents Meeting
孩子其实有很多想说的话,
但是因为找不到合适的语言,
而难以表达出来。
一旦内心深处的世界通过美术游戏表现出来,
孩子就能恢复被压抑的自我,
向着更成熟的方向成长。
时间过得真快,
一转眼,
七月至十一月的领养计划活动将在来临的星期天结束了。
在结束前,
我们特别安排了两天的时间,
到参与计划的十所华小与校方及家长做交流暨说明会。
我们发现,
参与这项计划的学生在以下这几个方面有不同程度的改变:
1。情绪稳定
2。擅于表达
3。专注力增加
4。开朗
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