复课了，
新旧面孔齐亮相！
新旧面孔齐亮相！
小小的身躯，
来到陌生的这里，
不安因为没有熟悉的脸孔、熟悉的环境、熟悉的次序。
要在第一时间找到安全感和对我的信任感，
许多方面需要照顾。
来到陌生的这里，
不安因为没有熟悉的脸孔、熟悉的环境、熟悉的次序。
要在第一时间找到安全感和对我的信任感，
许多方面需要照顾。
那么小的孩子会不会上课时很乱？
那么小的孩子有没有耐心听故事？
那么小的孩子可不可以分享他的想法？
小朋友在聆听故事和讨论上的表現也是可以严格要求的。
那么小的孩子有没有耐心听故事？
那么小的孩子可不可以分享他的想法？
小朋友在聆听故事和讨论上的表現也是可以严格要求的。
为了接下来的的活动，
我和他们在这之前需要建立契约，
建立良好的次序，
营造良好的阅读气氛，
让他们知道我对他们行为表现的期待。
我和他们在这之前需要建立契约，
建立良好的次序，
营造良好的阅读气氛，
让他们知道我对他们行为表现的期待。
这两本书曾多次获得国际性奖项，
都以孩子们都热爱兜风为题材展开了一次小游行，
一个是开车，
一个是坐船。
都以孩子们都热爱兜风为题材展开了一次小游行，
一个是开车，
一个是坐船。
故事里，
因为动物们没能遵守规则，
所以船翻了，
如果他们遵守规则，
甘伯伯（当然是我咯）一定会更高兴，
带他们去更远的地方看风景，听故事。
我就以这两则轻松的游河故事來让小朋友体会守秩序的重要，
也可以藉由故事让他们学学『请求』时的礼貌。
因为动物们没能遵守规则，
所以船翻了，
如果他们遵守规则，
甘伯伯（当然是我咯）一定会更高兴，
带他们去更远的地方看风景，听故事。
我就以这两则轻松的游河故事來让小朋友体会守秩序的重要，
也可以藉由故事让他们学学『请求』时的礼貌。
长大一岁，
也代表了更有能力去学习实践礼貌，
融洽的和其他人相处。
也代表了更有能力去学习实践礼貌，
融洽的和其他人相处。
欢迎小朋友和我一起进入2016年的阅读之旅！
借用彭懿老师的一句话：“孩子是在”次序“--次序破坏---次序回复（或者是新次序的形成）的重复
过程中成长起来的（语见日本心理学者矢吹省司《图画书的深层心理学》。
ppt《和甘伯伯去游河》: 可参考 http://www.mianfeiwendang.com/doc/71487698b1eacc6e1ce07622/3
No comments:
Post a Comment