自主学习

其实孩子是渴望做自己学习的主人，
但碍于大人的急躁与求好的心态，
课业上被给予的权利与自由是少之又少的。
倘若就连课外的活动也被限制，
孩子发挥得碍手碍脚，
那不管学什么的动力也都被赶跑了。

一拿到这东西，
我们大伙儿兴奋起来了。
后来唯独老大安静地躲在书房，
参考着好几本制作卡通造型的书本，
耗了好几个小时琢磨几个小细节。

对于自己不熟悉的事，
一般人的热忱最多是保持五分钟。
这事儿我确实是做了又隔了一阵子，
又再拿出来，
就这样反复地进行了好几次。

我想首先是我对他们某些方面的改观，
他们才得以有这样的自由度，
加上我对他们能力上的信任，
也许才促成这一次放手做的效果特别的好.

人家说10岁
是一个培养毅力与品格的重要阶段。

我看到了，
而且还抓住了！