- 提供情感和思维的综合
- 提升个体和环境之间的交互
为了说明，以下指引分为五大类，不适用来作为广泛性的指导。
1) 介绍 (另外4类各别在不同主题的帖子)
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- 治疗阶段的初期特征 ：需要连接+ 信任，同时常包含着怀疑
- 结束阶段 ： 关系的处理
介绍的过程
- 透露关系的状况
- 社会成就的目标：用在婴儿身上，也适用于向社会关系踏出第一部的C
- 最重要的考验=对内及外部的关系，所进行的持续品尝和测试
= 内部 + 外部的整合
- 力量 （对环境的测试）+ 依赖 （对他人信任）
- 指引和艺术任务需要：安慰 + 注意力集中 + 控制 （组合)
１． 心理社会危机： 基本信任 ｖｓ 不信任
指引 ： 提供抚慰 + 注意力的专注
２. 心理社会危机： 自主 ｖｓ 羞愧＋疑惑
指引 ： 需要外部的控制
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典型指引
例子1
1. 对象a：成年男子，隔离在机构
2. 指引：
在纸上画出你的手的轮廓，然后在手中画上一个象征，用来表现你友好的一些方面。画完之后，把手形剪下来，并粘到墙上。
3.任务完成：联系形成
- 绘画阶段 + 讨论过程（解释创作的象征，并说明它如何与自己有关）
- 象征包括: 对信仰的描述、节制、无意识画出某些线条
- 超越物资需求的层面上交互
- 专注人格的基本面
- 亲近和疏远： 对空间的均等分享
身体接触永远要避免，即使无知的触碰都会引发危险的情景（隔离机构）
保持距离来获得安全和保护
1. 对象b：青春前期的女性
2. 指引：一样
3.任务完成：
- 手掌互相重叠，并闯入相邻的区域、落在边界上、被倒着放置、做了两只手
- 明确地标示出手和名字，而不是用手来象征自己，他们更想要确认手和名字的尸体联系
- 亲近和疏远： 布置中的均匀分配
寻求联系，而且是侵入性的
总结：
- 亲近和疏远
两组目标一致：-准备一个安全刚，在哪可以分享、表达及建立一个可以增进信任的基础
-打破内在需求和外在需要的界限
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例子2
活动：关于我
材料： 拼贴画/预制的图像
- 不具备威胁性（安全感)
- 支持与接纳的气氛中表明兴趣和提供信息
- 让C学习在环境中进行有效的沟通
指引:
- 选择4-5个可以向我说明你的情况的拼贴图像， 在上面写上为什么选择它
信息：
- 获取基本需求的兴趣 （食物的滋养、对享乐的享受)
- 洞察青少年 与环境的关系 （需要获得知识、普遍的爱）
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- 初期：安全感 + 外部控制的环境 --促成有效的沟通学习
- 个人交互：促发一种恐惧感 + 脆弱感，并存着防御机制 (防止交互后的产生的焦虑）
- 依赖“撤销” (defense mechanism) 解决冲突 + 舒缓可能吞没其脆弱的自我羞耻+愧疚感
活动1：双重涂鸦绘画
媒介：提供安全感 + 某种连接方式
指引：
T快速地画出随机的线索，并让C来帮助T在线条中找出图案来，T在相应的区域上涂上颜色让图案显露出来
这样隐喻的交互一致持续着
一：
C的问题：控制 + 突然变得具有破坏性
T故意 : 它看起来失去控制了
C回应 ：把它拿开，别看它
二：
C：在头部的地方加锤子，并敲打头部 = 作为一种训导的途径
T：兔子看起来并不具攻击性，尽管别人可能具有。
用柔和的色彩来进行缓和
意识和无意识的内疚感
- 带来不适
- 驱动他与环境的互动
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活动2：姓名首字母游戏
媒介：提供安全感 + 某种连接方式
指引：
在图纸上写出名字的第一个字母的缩写，想画多大都可以。利用这些字母+设计出来的组合，想想可以在它们的基础上画什么图像，一旦你看出图像了，就给他涂上颜色。
在涂色的时候，不用担心色彩是否跨越了线条，可以自由自在地涂, 想用多少颜色都可以
说明：
- 语言解释 与 检阅C的内部感觉一样重要
- 从语言命名上来看，是良好特征？
- 从把自己名字字首的字母，作为代表自己的标志的话，图画的细节就很重要了
比如：
- 火： 保护/毁灭的二元性，给予希望/抑制希望
过分使用火的象征 （家族中的创伤：家被火毁灭）
- 男性，女性：明显的生殖器官
让绘画更具破坏性，非鼓舞性
- 媒介: 制造了太过激动的过程
----------------------------------------------------------------------------------
总结:
- 不是每一个介绍性的指引都可以营造安全+平静的港湾来供人们感受、思考、体验情感
- Art 具有凝固思想和记忆的力量， 也可以加强当前存在的，无意识的思想和记忆
媒介：提供安全感 + 某种连接方式
指引：
在图纸上写出名字的第一个字母的缩写，想画多大都可以。利用这些字母+设计出来的组合，想想可以在它们的基础上画什么图像，一旦你看出图像了，就给他涂上颜色。
在涂色的时候，不用担心色彩是否跨越了线条，可以自由自在地涂, 想用多少颜色都可以
说明：
- 语言解释 与 检阅C的内部感觉一样重要
- 从语言命名上来看，是良好特征？
- 从把自己名字字首的字母，作为代表自己的标志的话，图画的细节就很重要了
比如：
- 火： 保护/毁灭的二元性，给予希望/抑制希望
过分使用火的象征 （家族中的创伤：家被火毁灭）
- 男性，女性：明显的生殖器官
让绘画更具破坏性，非鼓舞性
- 媒介: 制造了太过激动的过程
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总结:
- 不是每一个介绍性的指引都可以营造安全+平静的港湾来供人们感受、思考、体验情感
- Art 具有凝固思想和记忆的力量， 也可以加强当前存在的，无意识的思想和记忆
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